Dr. 凯萨琳Hill-Besinque
体验式教育副院长
- Education:
- 加州州立大学长滩分校，理学学士
南加州大学理学硕士
南加州大学药学博士
Biography
除了上面教育部分列出的学位，博士. Besinque拥有以下证书:高级执业药师，FASHP，
实习结束后, 她开始在南加州大学药学院教书. 在南加州大学的时候, 她担任过各种职位，包括:作为临床治疗课程的协调员, 急症护理和精神病学的导师, 专业体验项目主任, 以及主管课程与评估的副院长. 她在许多委员会任职，包括课程委员会, 居民委员会, 奖学金标准委员会, 执行委员会, 学术参议院的非终身教职委员会和跨专业教育委员会. 她还在肯尼斯诺里斯癌症医院提供临床药学服务, 加州大学洛杉矶分校-南加州大学县医学中心和南加州大学医学中心(现为凯克). 在南加州大学任教期间，她在南加州大学医学教育部门完成了高等教育和高等教育的研究生课程. 除了在药学院教学之外, 她在学术医学研究生课程中授课
Dr. Besinque在许多专业组织担任领导职务. 她目前是SCSHP的前任总裁. 此前,博士. Besinque曾担任加州药剂师协会主席, ARHP董事会成员, 众议院主席和CSHP董事会成员, SCCP的主席和
Dr. Besinque在世界各地的许多药学和教育会议上发表了论文. 她在避孕方面做了大量的演讲和写作, 紧急避孕法, 教员发展和导师培训, 以及妇女保健项目. 她也是几家威尼斯人app药学/医学教育和妇女健康主题期刊的审稿人.
主要研究方向:
Dr. Besinque的研究兴趣包括妇女保健问题，重点是获得避孕护理, 在临床环境中提高药学学生和教师/教师学习的教育策略. 她的研究目的是为了更好地了解药剂师对妇女保健服务的价值和贡献.
Publications:
卡伦·惠伦，丹尼尔·S. Aistrope, Jason Ausili, Kathleen H. 伊丽莎白·贝辛克. Cardello,
Philip M. 乔治·E·赫奇科. 麦金农，III，埃里克·马罗伊卡，伊丽莎白·萨顿·伯克，I. 谢恩·特伦特，Lynette R. Bradley-Baker; The Report of the 2016-2017 Professional Affairs Standing Committee: Formally bracing and Engaging Preceptors in the Academy — The Time Has Come; AJPE 2017; 81 (9)
Ignoffo R, Chan L, Knapp K, Chan E, Ip E, Bandy J, Besinque K, Colbert J, Duby JJ, Galanto JS, Gloudeman米, Havard P, Lackey G, Lozano E, Scott J, Stewart TL. 有效的，有效的训诫
门罗，克里斯汀，斯坦奇克
Levi A, Burdette L, Hill-Besinque K, Murphy PA. 专业间性健康和生殖健康
最近的创意，学术工作和出版物
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Hill-Besinque,K; Munjy, L.; Bethishou, L.; Beutler.; Taheri, R.; Brown, A.; Won, K.;A longitudinal curriculum to develop empathy in doctor of pharmacy students; FIP 2023 Brisbane, Australia. 2023年9月.
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Munjy, L.; Hill-Besinque K; , Bethishou, L.; Beutler, R.; Taheri, R.; Brown, A.; Won, K.; A longitudinal curriculum to develop empathy in doctor of pharmacy students; AACP Annual Meeting; Auroa, Colorado; July 2023
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Alele, P.E., Kiptoo, J. & Hill-Besinque K. 乌干达一所大学的研究生医学学员对其临床学习环境有积极但不同的看法，尽管环境充满挑战:一项横断面研究. 中国生物医学工程学报，2016,33(5):481 - 481。. http://doi.org/10.1186/s12909-023-04933-7
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Kristin K. Janke, Kristy - ann Thornby, Kristy Brittain, Mariann Churchwell, 凯萨琳Hill-Besinque, Sharon K. Park and Helen Smith; Embarking as Captain of the Ship for the Curriculum Committee;American Journal of Pharmaceutical Education 2022; 86 (4) Article 8692.
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Munjy, Luma; Besinque, Kathleen; Bethishou, Laressa; Beuttler, Richard; Enhancing student learning in the affective domain within the Doctor of Pharmacy curriculum; Presented at the Innovations in Medical Education conference, February 2020; Pasadena, California.http://sites.usc.edu/ime-conference/past-proceedings/
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Jennifer J. Virro, 凯萨琳Besinque, Christiane E. Carney, 丹尼尔总值, Brian Bernick, Sebastian Mirkin; Long-Lasting, 病人自控, 无程序避孕:从药师角度对安诺维拉的回顾[j] .中华药学杂志，2020,8(3):156 DOI: 10.3390 / pharmacy8030156
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Jennifer Danielson, Kathleen Hill Besinque, Cheryl Clarke, Deb Copeland, Denise M. Klinker, Lena Maynor, Kate Newman, Nancy Ordonez, See-Won Seo, James Scott, Toyin Tofade，和Cathy L. Worrall; Essential Elements for Core Required Advanced Pharmacy Practice Experiences; American Journal of Pharmaceutical Education; 2019; 83 (4) Article 6865.
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罗伯特Ignoffo, Lucinda Chan, 凯瑟琳·克纳普, Emily Chan, Eric Ip, Jason Bandy, 凯萨琳Besinque, James Colbert, Jeremiah J. 约瑟夫·S·杜比. 加兰托、马克·格洛德曼、帕蒂·哈佛、格兰特·雷基、埃里克·洛萨诺、詹姆斯·斯科特和塔尼亚·L. Stewart; 有效的，有效的训诫 pharmacy students 在急症和门诊护理轮转:德尔菲专家小组研究 American Journal of Health-System Pharmacy August 2017, ajhp170181; DOI: http://doi.org/10.2146 / ajhp170181
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卡伦·惠伦，丹尼尔·S. Aistrope, Jason Ausili, Kathleen H. 伊丽莎白·贝辛克. Cardello, Philip M. 乔治·E·赫奇科. 麦金农，III，埃里克·马罗伊卡，伊丽莎白·萨顿·伯克，I. 谢恩·特伦特，Lynette R. Bradley-Baker; The Report of the 2016-2017 Professional Affairs Standing Committee: Formally Embracing and Engaging Preceptors in the Academy — The Time Has Come; AJPE 2017; 81 (9)