Dr. 普里西拉刘 (她/她/她的)
客座教授助理
阿塔拉教育研究学院
办公地点:
N/A
电子邮件: lliu1@350store.com
- 教育:
- 东北师范大学文学学士
东北师范大学文学硕士
孟菲斯大学理学硕士
加州大学洛杉矶分校博士.D.
传记
Dr. 普里西拉刘是一位教育人类学家和定性方法学家. 她坚定地致力于开展教育和社会科学研究，以促进历史上边缘化儿童和家庭的公平教育和生活，并在教育政策和实践中带来积极和可操作的变化.
作为一名教育人类学家. 刘研究了语言政策和规划问题, 语言社会化, 以及教育的民族志研究, 以美国和中国为地域重点. 她对家庭语言政策和传统语言维护特别感兴趣.
作为一名方法学家. 刘融合了多种定性方法，包括民族志, autoethnography, 叙事研究, 现象学, 并将案例研究纳入教育研究. 她工作的主要目标是为定性研究提供支撑, 为设计和开展教育研究提供战略性和结构化的框架. Dr. 刘考察了定性探究的本体论和认识论基础, 制定严格的定性研究程序. 她还将基于艺术的研究方法应用到她的工作中，使用诗歌作为一种创造性的方式来表示数据.
Dr. 他拥有加州大学教育学博士学位，研究方向为社会研究方法论, 洛杉矶. 在搬到美国之前.S., 她在中国东北师范大学获得英语学士学位和应用语言学硕士学位.
最近的创意，学术工作和出版物
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奥雷利亚纳,M. F.， 洛杉矶,年代. & 刘,我. (2023). 美利坚合众国:两极分化, COVID-19政策和家庭做法的政治化和定位性. 在K. Twamley H. 伊克巴尔 & C. Faircloth (Eds.)，《威尼斯人app》(第344页). 249-276). 伦敦大学学院出版社. http://www.uclpress.co.uk/products/184221
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Sundler一. J.伯格曼，D.哈菲吉，S.伊克巴尔，H.奥雷拉娜，M. F.， Vergara, Del Solar A, Angeles S. L.费尔布，C.刘丽.A .卢旺达.Galeas, M., S.Simelane, T.特姆利，K.达西. (2023). 青少年和年轻人在2019冠状病毒病期间的社会关系和健康问题. 国际健康与福祉定性研究杂志，18(1)，225-236. http://doi.org/10.1080/17482631.2023.2251236
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奥雷利亚纳,M. F.刘丽. & 洛杉矶,年代. L. (2022). “重塑自我”和重塑教育:2019冠状病毒病大流行的日常学习和生活教训. 教育评论，1992 (3)，413-436. http://doi.org/10.17763/1943-5045-92.3.413
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刘,我. & 奥雷利亚纳,M. F. (2022年8月25日). 玩世不恭、关心、善良:2019冠状病毒病大流行带来的相互矛盾的教训. 社会科学研究理事会项目. http://items.,科学分析和Research中心.org/covid-19-and-the-social-sciences/covid-19-fieldnotes/cynicism-care-kindness-contradictory-lessons-from-the-covid-19-pandemic/